「たすのかな、ひくのかな」をテーマに行われた１年生の公開授業＝２日、南小学校

　「自立的に思考する算数の学び～知をつなぐ学びのストーリーを通して～」をテーマに、県教育委員会と市教育委員会から２０１６年度に研究校の指定を受けた南小学校（前泊直子校長）の研究発表会が２日、同校で行われた。各学年の公開授業や分科会が行われ、同校の取り組みの内容とその成果が示された。

　同校では本年度、テーマの実現のために「数概念」「倍概念」をさらに深め「統計的な考え方」へ挑戦し、児童が思考ツールを用いて主体的・能動的に学習に取り組む力を高めてきたことが発表された。

　各学年ごとに▽１０００までの数▽表とグラフ▽比例と反比例－などをテーマにした公開授業が行われ、訪れた各学校の教諭や児童の保護者らに研究の成果を紹介した。

　公開授業を見学した教諭らは今後の授業に生かそうと、授業の進め方をメモに取り、学んでいた。